神奇的寶貝右腦開發(fā)方案

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    現(xiàn)代教育家紛紛指出,人類的右腦原本就具有天才能力,只是沒有加以充分開發(fā)利用,而未來的世界是右腦發(fā)達的人活躍的時代。怎樣從嬰兒期就開始開發(fā)右腦,應是父母早教的重點之一。

  右腦的5大神奇之處:

  ·右腦是“祖先腦”

  保留和儲存著通過遺傳祖先基因留給后代的全部信息。

  ·右腦是“無意識腦”

  它是人類精神生活的深層基礎,做夢、頓悟、靈感等無意識的心理過程。主要是右腦的功能。

  ·右腦是“節(jié)能腦”

  它不需要太多的能量。就能高效地工作,它儲存信息的能力是左腦的10萬倍。它處理信息的方式也十分獨特。

  ·右腦是“行動腦”

  人類的大量情緒性行為均處于右腦的控制之下。右腦的直覺判斷不是一個步驟接著一個步驟的方式達到的。而是頃刻間達到的。

  ·右腦是“創(chuàng)造腦”

  右腦高于左腦10倍的信息存儲量,和它特殊的信息處理方式以及它的祖先遺傳因子。都使它具備了卓越的創(chuàng)造天性。

  開發(fā)寶貝右腦嬰幼兒期方案

  ·嬰兒期右腦開發(fā)重點

  嬰兒期主要是接受感知經驗,包括大腦的視覺經驗、聽覺經驗、觸覺經驗、嗅覺經驗、味覺經驗以及本體感經驗等。這一階段,寶貝往大腦里存儲的感知經驗越多,右腦的開發(fā)程度就越大,以后可提取的信息與經驗也就越多。

  ·嬰兒期右腦開發(fā)方案

  1、大量信息輸人法

  并不了解右腦理論的人認為,讓寶貝聽詩頌辭沒有意義。因為寶貝不能理解;讓寶貝看卡片。也要一邊慢慢地說明,一邊培養(yǎng)其記憶,這是典型的左腦教育法。

  而右腦教育是不求記憶。而大量輸入的方式;不求理解,只要機械式地重復進行。就能夠打開右腦回路,回路打開以后。就能豁然開朗。而且,這時記憶就固定下來了。不要下意識地記憶,而要無意識地記憶。這才是右腦教育法,無意識記住的東西才能成為一種感性的東西。

  其實。準備各式圖畫卡片。以一張一秒鐘的速度翻閱圖畫卡給嬰兒看,會取得更好的效果。

  2、觸覺訓練法

  協(xié)助寶貝通過對手或玩具的吸吮、咬、舔等動作來探索世界,同時。通過手、腳、皮膚的觸覺感知,體會冷暖、輕重、大小、粗細、軟硬、質地及形狀,加深對周圍事物的認知。使更多信息儲存入大腦。

  3、聽覺訓練法

  右腦是音樂腦,音樂的聯(lián)想能激發(fā)人的創(chuàng)造力。讓寶貝能聽到各種音樂和聲音。如自然界的流水聲、鳥叫聲、不同物體的敲擊聲等,能夠對節(jié)奏和聲音產生感知反應:也可以用小石子、豆、米裝到塑料瓶中,制作成簡單的打擊樂器,用來鍛煉寶貝的節(jié)奏感和聽覺,促進右腦發(fā)育。

  父母可以選擇智力音樂按照節(jié)奏類型稍做編輯,根據(jù)寶貝不同的生活環(huán)節(jié)選擇不同的智力音樂做背景。使寶貝在潛移默化中右腦得到很好的訓練。

  4、視覺訓練法

  除了各種圖片外。還應該多帶寶貝去看外面的世界,沒有什么色彩比自然界的色彩更豐富了;也可以多和寶貝做游戲,如混在一起的彩色珠子放到寶貝面前。讓他挑出同樣顏色的珠子,或者準備兩副相同的卡片。讓寶貝給卡片配對。這些簡單的游戲不僅能提高寶貝的認知,還能逐步提高觀察力、辨識能力及手眼協(xié)調能力等。

  5、嗅覺和味覺訓練法

  在五大感官的訓練中。嗅覺和味覺訓練是最適合家庭環(huán)境的,快樂的氣味和味道更多的來自于家庭,不妨在好菜上桌后先讓寶貝聞個夠。

  6、本體感訓練法

  本體感是讓寶貝通過不同的位置、姿勢,體會空間變化、體位變化等,增強右腦細胞的活性。使右腦范疇中的大運動協(xié)調能力、空間認識能力、平衡能力、注意力得到改善。

  很多父母帶寶貝玩滑梯時。不讓他趴著滑,認為這樣不安全,而這種下滑的方式對促進平衡感很有幫助。對空間、立體、感知能力都有改善。如果做好保護措施??梢宰寣氊悋L試趴著往下滑,或者不用兩手扶。體驗一下是什么感覺;上下臺階、走獨木橋等游戲,也可以起到相同的作用。

  幼兒期右腦開發(fā)重點

  此階段開發(fā)右腦的重點,在于不斷豐富思維和創(chuàng)新的源泉,訓練寶貝聯(lián)想、想象、記憶、直覺、分析、再現(xiàn)、對比、綜合和創(chuàng)造性思維能力,訓練動手、動腳、體驗、創(chuàng)造等綜合能力,使寶貝智力與非智力方面的素質得到更好的發(fā)展。

  幼兒期右腦開發(fā)方案

  1、想象力訓練法

  想象力訓練可以給右腦細胞更多的刺激,只要寶貝不厭煩。就可以經常和寶貝玩充滿想象力的游戲。比如,和寶貝一起看看藍天上的白云像什么:也可以讓寶貝面對一面沒有過多視覺刺激的墻。父母手里拿著圖畫卡片或積木等,從寶貝的左耳后方進入他的左眼視野。問寶貝:“你看這個像什么呀?”讓他用自己豐富的想象來回答媽媽的問題。注意在問問題時,一定不要問“這是什么?”這樣的問題很容易得到單一答案。禁錮了寶貝的想象。

  2、圖式思考訓練法

  在認識功能中,先著眼局部后顧及整體是左腦功能。而先把握整體再類推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協(xié)調地溝通。

  父母可以先給寶貝看虛線的圖案,讓他判斷是什么,然后再做連線練習,看看他猜得對不對:也可以把隱藏的圖形讓寶貝看。如蝴蝶隱藏在蝴蝶花中,讓他找找,畫面上有幾只小蝴蝶,幾朵蝴蝶花:或把一張復雜的圖片給寶貝看。里面有人物、動物和色彩的變化等,先讓他看整體,再把局部給他看,讓他說說這是整體的哪一部分。

  3、記憶訓練法

  左腦的記憶為“背記能力”。遺忘率很大,而右腦的記憶是以形象記憶為主,它包含有形狀認識力和類型識別力。

  父母可以在寶貝已經有了形象記憶和類型識別的基礎上,開始這個游戲。如給他看一張圖片,上面有動物、食物、用品等。讓寶貝指出哪些是食物,哪些是用品。然后再換另一張,上面比第一張有增有減。讓寶貝說說少了什么,多了什么。

  4、語言訓練法

  2歲多的寶貝詞匯還不豐富,對語言的理解也不到位,有時不愿意表達。語言練習的重點在于幫助寶貝鍛煉表達能力、理解能力。可以多給寶貝朗讀故事,并鼓勵寶貝敘述一些簡單的故事。

  5、繪畫訓練法

  繪畫是開發(fā)右腦的最好方式之一,繪畫的能力是一種綜合訓練,它包括了許多項內容。如視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等。繪畫也是提高寶貝觀察能力的好方法。在繪畫過程中。右腦對曲線的感受更明顯??梢院蛯氊惗嘧鲞@方面的游戲。曲線拓描和聯(lián)想。是比較有趣和易實行的方式。

 

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